課程的目的除了要讓學生在一年的修習時間中獲得足夠的實務訓練，及了解譯者所應具備的嚴肅態度之外，更希望能讓學生認識翻譯作為學術研究的可能性。本課程假設學生英語程度及所提供作業的難易度均相當於ACTFL Proficiency Guidelines中的Advanced與Advanced-plus二等級之間。本課程每週均有作業，上學期每星期作業兩篇，英翻中、中翻英各一，英翻中作業偏重於學術性文章，主要訓練學生處理複雜句子(complex sentence)的技巧，中翻英作業在學期初以處理中國文言文為主，強調文本資訊處理能力，以及英文寫作之問題，後期則以一般大眾讀物為主，材料多來自報章雜誌；下學期作業以英翻中為主，篇幅較上學期長，主要訓練文本整體的閱讀與組織能力，內容偏重於新聞英語翻譯。